MAKASSAR — Semarak peringatan Hari Ulang Tahun (HUT) ke-81 Republik Indonesia tahun 2026 di SLB Negeri 1 Kota Makassar menghadirkan makna kemerdekaan yang berbeda. Bukan sekadar kemeriahan, perlombaan yang digelar menjadi ruang bagi peserta didik penyandang disabilitas untuk menunjukkan keberanian, kemandirian, sekaligus mengembangkan potensi diri.
Pada hari pertama rangkaian kegiatan, halaman sekolah dipenuhi suasana hangat yang mempertemukan guru, orang tua, dan para siswa. Semangat kemerdekaan terlihat dari berbagai aktivitas yang mendorong peserta didik untuk berani mencoba, bergerak, dan tampil sesuai dengan kemampuan masing-masing.
Berbeda dari perayaan kemerdekaan pada umumnya, SLBN 1 Makassar menghadirkan sejumlah Lomba Program Khusus yang dirancang secara edukatif dan adaptif sesuai karakteristik serta kebutuhan peserta didik.
Lomba tersebut tidak sekadar menjadi ajang kompetisi, tetapi juga dimanfaatkan sebagai sarana terapi, penguatan keterampilan hidup (life skills), serta aktualisasi diri.
Salah satunya adalah Lomba Orientasi Mobilitas bagi peserta didik tunanetra. Kegiatan ini dirancang untuk melatih kepekaan indra, kemampuan bergerak secara mandiri, serta membangun interaksi dengan lingkungan sekitar.
Kemudian Lomba Pengembangan Diri bagi peserta didik tunagrahita yang bertujuan mengasah keberanian, kemandirian dalam mengambil keputusan, serta kemampuan menyelesaikan aktivitas sehari-hari.
Sementara bagi peserta didik tunadaksa, sekolah menghadirkan Lomba Kursi Roda Adaptif yang mengasah koordinasi motorik, ketangkasan, dan semangat pantang menyerah.
Plt. Kepala SLBN 1 Kota Makassar, Dr. Muhammad Nur, S.Pd., M.Pd., mengatakan seluruh aspek perlombaan, mulai dari aturan, peralatan hingga sistem penilaian, telah disesuaikan dengan karakteristik dan kebutuhan spesifik peserta didik.
“Perayaan tahun ini memiliki pesan mendalam. Kami ingin memastikan setiap aktivitas bersifat edukatif dan membangun karakter. Kemenangan bukanlah tujuan utama, melainkan kesempatan untuk berpartisipasi, tampil, dan menemukan rasa percaya diri,” ujarnya.
Menurutnya, kegiatan tersebut menjadi bagian dari upaya sekolah menciptakan lingkungan pendidikan yang memberikan kesempatan kepada setiap anak untuk berkembang sesuai potensinya.
Hal senada disampaikan Ketua Komite SLBN 1 Makassar, Drs. Sederhana Ali. Ia mengapresiasi konsep perayaan kemerdekaan yang tidak hanya mengedepankan aspek hiburan, tetapi juga memiliki nilai pendidikan dan kemanusiaan.
Menurutnya, bagi peserta didik dengan autisme, Down syndrome, tunarungu maupun disabilitas fisik lainnya, kegiatan tersebut menjadi ruang untuk menunjukkan bahwa mereka memiliki hak yang sama untuk berkembang, berprestasi, dan mendapatkan kesempatan untuk tampil.
“Ini adalah gerakan kemanusiaan. Di saat orang lain menganggap lomba Agustus sebagai hiburan semata, SLBN 1 Makassar menjadikannya sebagai sarana penguatan keterampilan hidup (life skills). Di sinilah makna kemerdekaan sejati itu hidup: ketika setiap anak diberi kesempatan yang sama untuk berdaya,” kata Sederhana.
Kegiatan tersebut sekaligus menjadi pengingat bahwa semangat kemerdekaan tidak hanya diukur dari kemeriahan perayaan, tetapi juga dari sejauh mana setiap warga negara memperoleh ruang untuk tumbuh dan mendapatkan kesempatan yang setara.
Sorot mata penuh semangat dari para peserta didik hingga haru orang tua yang menyaksikan anak-anak mereka mampu melakukan sesuatu secara mandiri menjadi gambaran lain dari makna kemerdekaan.
Di SLBN 1 Makassar, kemerdekaan diwujudkan melalui kesempatan untuk berani mencoba, belajar mandiri, dan berdiri dengan penuh martabat tanpa dibatasi oleh keterbatasan. (*)
